PELAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
Dilihat dari situasi global yang
kompetitif sehingga peluang kehidupan haruslah menjadi lebih baik. Untuk itu
dipersiapkan sumber daya manusia yang
baik melalui pendidikan yang bermutu.
Pendidikan bermutu tersebut yaitu
seperti:
1.
Transformasi
ilmu pengetahuan dan teknologi
2.
Profesionalisme
dan system manajemen tenaga kependidikan
3.
Pengembangan
kemampuan peserta didik (aspek akademik, pribadi dan sosial)
Bimbingan konseling terkait
pemberian layanan bantuan kepada siswa dalam upaya mencapai pengembangan yang
optimal, melalui interaksi yang sehat dengan lingkungan.
o
Bimbingan
Bimbingan merupakan upaya
pemberian bantuan kepada peserta didik dalam mencapai perkembangan optimal
yakni perkembangan yang sesuai dengan profesi dan sistem nilai tentang
kehidupan yang baik dan benar.
o
Konseling
Layanan utama bimbingan dalam
upaya untuk membantu individu agar mampu mengembangkan diri dan mengatasi
masalah melalui hubungan tatap muka atau melalui media, baik secara perorangan
maupun secara kelompok.
v
Ragam
bimbingan akademik menurut masalah
Ø
Bimbingan
Akademik : Belajar untuk mencapai prestasi
o
Pengenalan
kurikulum
o
Pemilihan
jurusan
o
Cara
belajar
o
Penyelesaian
tugas dan latihan
o
Pencarian
dan penggunaan sumber belajar
Ø
Bimbingan
sosial pribadi
o
Hubungan
sesame teman
o
Hubungan
dengan guru dan staf
o
Pemahaman
sifat orang lain
o
Penyesuaian
dengan tingkat pendidikan dan masyarakat
o
Penyelesaian
konflik
Ø
Bimbingan
Karir
o
Pemahaman
terhadap jabatan, misalnya tugas kerja
o
Pemahaman
terhadap kondisi dan kemampuan diri
o
Pemahaman
kondisi lingkungan
o
Perencanaan
dan pengembangan karir
o
Penyesuaian
kerjaan
o
Pemecahan
masalahkarir yang dihadapi
v
Tujuan
Bimbingan
o
Untuk
merencanakan kegiatan penyelesaian studi perkembangan karir serta kehidupan
masa yang akan dating
o
Untuk
mengembangkan seluruh potensi dan kekuatan yang dimiliki seoptimal mungkin
o
Untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungan pendidikan
o
Untuk
mengatasi hambatan dan kesulitan yang dihadapi dalam studi, penyesuaian dengan
lingkungan pendidikan, masyarakat, maupun di dalam ;ingkungan kerja.
v
Funsi
Bimbingan Konseling
o
Fungsi
pemahaman
o
Fungsi
preventif
o
Fungsi
pengembangan
o
Fungsi
perbaikan (penyembuhan)
o
Fungsi
penyaluran
o
Fungsi
adaptasi
o
Fungsi
penyesuaian
v
Prinsip
Bimbingan
o
Bimbingan
berhak bagisemua individu baik bermasalah ataupun tidak
o
Bersifat
individualisasi dan memandang tiap individu unik
o
Menekankan
hal yang positif serta membangun pandangan yang positif terhadap diri sendiri
o
Usaha
bersama dimana konselor, guru dan kepala sekolah saling kerja sama
o
Berlangsung
dalam berbagai setting (adegan) kehidupan dimana tidak hanya dapat berlangsung
di sekolah.
v
Jenis
layanan bimbingan
o
Pelayanan
pengumpulan data tentang siswa dan lingkungan untuk mengetahui individu seluasnya
o
Penyajian
info yang menyajikan info tentang berbagai aspek kehidupan yang diperlukan
individu
o
Konseling
merupakan layanan terpenting untuk memperoleh bantuan pribadi secara langsung
o
Penempatan
(placement) dan tindak lanjut (follow-up – terkhusus untuk alumni), kegiatan
ekstra kurikuler, pilihan program studi, pilihan sekolah lanjur dalan lain lain
v
Konsultasi
(Consultation)
ü
Dilakukan
dengan petugas administrasi sekolah
ü
Dengan
staf pengajar
ü
Dengan
orangtua siswa secara individual atau dalam bentuk pertemuan dengan para
orangtua
Penelitian dan penilaian yang
dilakukan bertujuan untuk mengetahui
tujuan apa saja yang telah dicapai dari program yang telah dilaksanakan.
v
Asas
bimbingan dan konseling
ü
Rahasia
ü
Sukarela
ü
Terbuka
ü
Kegiatan
ü
Mandiri
ü
Kini
ü
Dinamis
ü
Terpadu
ü
Harmonis
ü
Ahli
(professional)
ü
Ahli
tangani kasus
ü
Tut
Wuri Handayani (mengayomi)
v
Pendekatan
bimbingan
ü
Pendekatan
krisis
ü
Pendekatan
remedial
ü
Pendekatan
preventif
ü
Pendekatan
perkembangan
v
Kualitas
pribadi konselor
o
Pemahaman
diri
o
Kompeten
o
Kesehatan
psikologis
o
Dapat
dipercaya
o
Jujur
o
Kekuatan
o
Bersikap
hangat
o
Aktif
responsiveness (dinamis)
o
Sabar
o
Peka
o
Kerjasama
holistic
